Schulsozialarbeit

Ziele der Schulsozialarbeit

• Förderung, Verbesserung, Stabilisierung der Entwicklung und sozialen Integration von jungen Menschen mit besonderen Schwierigkeiten
• sozialpädagogische Begleitung von Schülerinnen und Schülern zur Sicherung des Schulerfolgs, Vermeidung von Schulabbrüchen, Verbesserung der Lernmotivation, Förderung von Schlüsselkompetenzen Berufsorientierung, Lösung von persönlichen und sozialen Problemen
• Ausbau der Netzwerkarbeit unter bedarfsgerechtem Hinzuziehen von anderen Fachkräften der Jugendhilfe
• besonderer Wert: Ausbildung von Kompetenzen die beim Übergang von Schule in die berufliche Ausbildung eine wichtige Rolle spielen -> Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit

Zielgruppe

• grundsätzlich alle Schülerinnen und Schüler
• Besondere Beachtung – Schüler/Innen mit sozialer Benachteiligung und individueller Beeinträchtigung einschließlich junger Menschen, deren Schullaufbahn und Schulerfolg zu scheitern droht: schulische, soziale, persönliche Konflikte.

Methoden – Einzelfallhilfe

• regelmäßige Einzelfallgespräche/ praktische Übungen/ Beobachtung
• Unterrichtsbegleitung

Inhalt

• Anamnese
• Kompetenzfeststellungsverfahren (Stärken-Schwächen-Analyse)
• Förderplanung
• Intervention
• Reflexion/Dokumentation

Methoden – Gruppenarbeit

• soziales Kompetenztraining
• Lerneinheiten: Identitätsentwicklung, Kommunikationsfähigkeit, Erkennen von Gefühlen, Selbstbewusstsein, Teamfähigkeit, Reflexion
• erlebnispädagogische Elemente
• ableitend aus der Zielgruppe und der Einzelfallarbeit heraus, können Elemente der Erlebnispädagogik dazu beitragen, Kompetenzen hervorzuheben und zu stärken
• Klettern und gegenseitiges Sichern
• Abseilen
• Geocashing/GPS- Touren